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과정정보
온라인 2024. 장애 영유아 지원 담당자 연수
과정소개
본 과정은 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제14조(장애의 조기발견 등), 「장애인복지법 시행령」 제16조(인식개선교육의 실시), 2024. 경상남도교육청 특수교육원 운영 계획(Ⅳ-2. 특수교육 및 통합교육 전문성 신장)에 근거하여 장애 영유아 지원 담당자(교원)을 대상으로 하는 연수입니다.
놀이를 통한 통합교육 및 장애공감문화 형성(2차시), 특수교육대상유아의 행동중재방법 및 사례(2차시)로 구성되어 있습니다.
학습목표
수료기준
| 평가기준 | 진도 | 시험 | 과제 | 토론 | 기타 |
|---|---|---|---|---|---|
| 배점 | 100% | 0% | 0% | 0% | 0% |
| 과락기준 | 90% | 0점 | 0점 | 0점 | 0점 |
※ 수료기준은 각 평가항목의 점수가 과락기준 점수 이상이고 총점이 90점 이상이어야 합니다.
| 차시 | 강의명 |
|---|---|
| 1차시 | 놀이를 통한 통합교육 및 장애공감문화형성(윤정애_1차시) |
| 2차시 | 놀이를 통한 통합교육 및 장애공감문화 형성(윤정애_2차시) |
| 3차시 | 특수교육대상유아의 행동중재방법 및 사례(1차시_최진혁) |
| 4차시 | 특수교육대상유아의 행동중재방법 및 사례(2차시_최진혁) |